3º A y 3º B ASÍ SIGUE TRABAJANDO EL TEMA

Para realizar esta ACTIVIDAD relacionaron TODAS LAS ÁREAS.
Fue plasmada en una PRESENTACIÓN.

EducacióN Vial Y Valores En Nuestro Barrio De San CristóBal 3º Grado

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1º A: NUESTRO BARRIO DE SAN CRISTÓBAL

Los alumnos de Primer Grado trabajaron en la Sala de Informática el tema de NUESTRO BARRIO DE SAN CRISTÓBAL. Para esta actividad utilizaron los programas educativos: EAKIDS ART CENTER y KIDSNPIRATION2 ESPAÑOL.

¡¡¡Que buenas PRODUCCIONES CHICOS!!!!

¡¡¡¡FELICITACIONES!!!!

Las mismas fueron colocadas a manera de PRESENTACIÓN.

A continuación se las mostramos clickeando en el siguiente links:

Educacion Vial - Primer Grado

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Por los alumnos de 1º A

2º B: ASÍ TRABAJÓ EL TEMA DE EDUCACIÓN VIAL EN EL BARRIO DE SAN CRISTÓBAL

Los alumnos de 2º B trabajaron el PLANO DEL BARRIO DE SAN CRISTÓBAL Y EDUCACIÓN VIAL con el software educativo: KIDSNPIRATION 2 ESPAÑOL.

¡¡¡EXCELENTES PRODUCCIONES!!!

Por los alumnos de 2º B

2º A y 2º B: EDUCACIÓN VIAL PARA LOS NIÑOS COMO PEATONES Y PASAJEROS

Los alumnos de 2º Grado estuvieron reflexionando como deben comportarse como PEATONES y PASAJEROS.

Estas son sus conclusiones como GRUPO:

Cómo debemos comportarnos como peatones

Si transitamos en la ciudad:

Utilizar la acera, circulando por la derecha de la misma, sin bajar de ella, salvo para cruzar.
Transitar lejos del cordón de la vereda.Debemos estar atentos a las entradas y salidas de garages y talleres, pues de ellos salen y entran contínuamente muchos vehículos.
No llevar animales sueltos: pueden ser atropellados, causar molestias o provocar accidentes.
Evitar jugar en las calles, pues es muy peligroso.
En caso de que no haya aceras en la calle, hay que caminar cerca de la línea municipal y, si es posible también, marchar de cara al tráfico para ver venir los vehículos de frente.

Si cruzamos la calzada:
1. Primero MIRAR, después cruzar. 2. Cruzar por el LUGAR más SEGURO.3. NO SORPRENDER a los conductores.

Al cruzar debemos tener en cuenta:
Mirar desde la acera y esperar en ella, sin bajar a la calzada mientras se espera cruzar.
Si la calle es de doble sentido de circulación: Mirar primero a la izquierda, después a la derecha, y antes de empezar a cruzar, mirar otra vez a la izquierda.
Si la calle es de un solo sentido de circulación: Mirar del lado en que vienen los vehículos; para ello, tomar como referencia a los coches estacionados, o bien la señal de dirección. Antes de iniciar el cruce, mirar también hacia el otro lado para comprobar que no se aproxima ningún vehículo en sentido contrario.
Cruzar por el camino más corto, recto y perpendicular a la acera.Cruzar con paso rápido, pero sin correr. No ir en diagonal, ni haciendo zigzag.
Evitar cruzar la calzada entre dos vehículos estacionados. Hay que tener cuidado con los vehículos que van a girar y no bajarse de la acera. Si tenemos luz roja delante de nosotros al cruzar la acera, no debemos nunca hacerlo aunque no veamos venir ningún vehículo. Solo lo haremos si tenemos luz verde. Al cruzar a calle debemos hacerlo por la senda peatonal. Estos pasos para peatones, están dibujados con líneas blancas en las esquinas. No cruzar nunca por las sendas sin tener la seguridad de que los vehículos se han detenido.

Si cruzamos un camino:

Siempre que las circunstancias lo permitan, debemos transitar por las banquinas, lo más alejado que se pueda de la calzada, y siempre en sentido contrario al del tránsito vehícular.El cruce de la carretera debemos hacerlo en lugares con visibilidad suficiente, nunca cerca de las curvas, o donde existan obstáculos que nos impidan ver o que nos vean.
Tenemos que recordar también, que si vamos en grupo debemos ir caminando en “fila india”.En horas de penumbra, tratar de vestir con colores claros para lograr una mejor visualización.

El niño pasajero:

El niño aprenda a adaptarse al desplazamiento de los vehículos, experimentar nuevas percepciones y nuevos hábitos al mismo tiempo que la forma de protegerse de los serios peligros que plantea el nuevo ámbito, pero esta vez (en el caso, por ejemplo, del colectivo) sin la tutela de sus mayores.

Fuente: Material didáctico producido por la Dirección de Vialidad de la Prov. de Buenos Aires.

Para hallar estas conclusiones observaron primero estos dos videos acerca del tema.

3º A y 3º B - PRIMERA ACTIVIDAD DE REFLEXIÓN

Comenzamos la actividad charlando sobre lo que sucede en la calle a nivel de accidentes de tránsito y porque se producen. Luego trabajamos en la sala de informática a través de una imagen con el siguiente título:

Mira atentamente ¿a quién sancionarías?

Los alumnos escribieron oraciones en el procesador de texto sus oraciones.

• 3º A:

Había una vez una calle que no respeta las reglas. Como el auto marrón que esta cruzando a velocidad. El nene esta corriendo en zona peatonal. El auto rosa esta mal estacionado. La peatona de vestido rosa esta en el cordón de la calle mal parada.
El auto rojo esta mal estacionado en la senda peatonal.
MARIANA y PAMELA 3º A

Hay un niño que está corriendo.
Hay un auto que pasó en rojo.
Hay una señora que esta en el cordón.
Un auto rosa que estacionó mal. Hay un auto que esta en la senda peatonal.
Lauti, Peque y Eze 3º A

El auto cruza en rojo.
El auto está sobre la línea peatonal.
El auto está estacionado donde no se puede estacionar.
El peatón de la remera amarilla está corriendo en la calle.
La peatona está sobre el cordón
Juan Cruz y Flavio “3ºA”

Cuando el semáforo esta en rojo los autos no pueden pasar.
El peatón esta pasando por la senda peatonal.
Nunca hay que pasar cuando el muñequito del semáforo está titilando.
Hay que pasar con cuidado en la calle por que es peligrosa.
Nunca los autos tienen que pasar cuando las personas están cruzando la calle.
Hay que respetar las normas de la calle para no tener accidentes.
Los autos no tienen que pasar muy rápido tienen que pasar a 60.
Luana Azul y Valeria 3º A

Había una vez un auto que estaba cruzando en rojo.
Hay un auto mal estacionado.
Una señora esta pisando el cordón.
Un auto esta parando en la senda peatonal.
Agustín Asset y Juan Pablo Altamiranda 3ºA

• 3º B

El auto rosa está estacionando donde no se puede estacionar.
Un niño por la senda peatonal esta corriendo.
Un señor con pantalón violeta y remera azul esta cruzando mal.
El camión anaranjado se pasó de la senda peatonal.
Diego 3º B

Hay un auto mal estacionado de color rosa.
Hay una camioneta que esta pasando la senda peatonal.
Hay un auto pasando la senda peatonal.
Hay un auto pasando en rojo.
Hay un chico pasando en verde.
Hay una señora que esta corriendo y atrás de él.
CAMILA - AGUSTINA 3º B

El auto está cruzando la calle mal el semáforo en rojo y rápido.
La camioneta naranja se pasó de la raya.
El auto violeta estacionado mal.
El señor está cruzando mal.
DIEGO Y ANDREA 3º B

El coche rojo no respeta el semáforo en rojo.
El coche verde frenó en la senda peatonal.
El coche rosa se estaciono donde dice no estacionar.
El coche gris esta en la otra mano.
El señor que tiene pantalón violeta no cruza por la senda peatonal.
El chico con remera amarilla cruza corriendo.

Lucas 3º B

El nene esta cruzando corriendo.
El auto rojo esta veloz.
El auto amarillo y el naranja están mal estacionados por que dice prohibido estacionar
El auto violeta está cruzando mal.
El auto verde se pasó de la senda peatonal.
El señor esta mal caminando.

Chiara Jacqueline Shiomara Bustamante 3º B

El auto bordo está cruzando la calle con el semáforo en rojo.
El auto verde se quedo esperando el semáforo en rojo encima de la senda peatonal.
El auto rosa está estacionando donde no tiene que estacionar.
El chico cruza por fuera de la senda peatonal.
El chico que tiene mochila esta cruzando la calle corriendo.
Román y Ezequiel 3ºB

El auto rojo está yendo muy rápido en rojo.
El auto púrpura está estacionado en prohibido estacionar.
El niño está corriendo por la calle.
Los peatones están cruzando mal.
El nene del colegio está corriendo por la calle.
Matías y Gonzalo 3º B

EI auto rojo cruza cuando está en rojo.
El nene está corriendo en la calle.
EL auto rosa estaciona en donde esta el cartel no estacionar.
EL auto amarillo se pasó de la línea peatonal.
Un nene del colegio corre para llegar a tiempo.
Lourdes e Iris 3ª B

El niño cruza la calle corriendo.El auto marrón, está pasando el semáforo en rojo.
El auto verde está pasando la senda peatonal.
El auto rosa está estacionando donde no tiene que estacionar
Joaquín. 3º B

El nene está cruzando corriendo.
El auto salió rápido y casi pisa una persona .
El auto verde está pasando la senda peatonal
El auto rosa está estacionando donde no tiene que estacionarse.
Alondra 3º B

Un señor cruzó mal la senda peatonal.
El auto rojo pasó cuando el semáforo en rojo.
El auto amarillo estacionó donde estaban las flechitas.
La camioneta roja se pasó de la senda peatonal.
Un nene cruzó corriendo la calle.
ARIANA 3º B

3º A y 3º B: SEGUNDA ACTIVIDAD: EDUCACIÓN VIAL Y VALORES

¿Qué hacer con la violencia cotidiana?

Objetivos:

• Identificar situaciones de violencia individual y social en situaciones en la calle como peatón y/o conductor.
• Buscar alternativas de solución NO violenta a las situaciones conflictivas planteadas en la vía pública.
• Despertar el interés por la pertenencia a grupos que se identifiquen con la resolución no violenta de problemas o conflictos.

Desarrollo:
Luego se mostró dos videos de situaciones de violentas de carácter individual y social en la vía pública en las que se pueden identificar ambas formas de violencia.

La consigna es:

• Identificar en cada video que tipo de violencias se ven:

Los alumnos de 3º Grado llegaron a un acuerdo que correspondía a VIOLENCIA INDIVIDUAL Y SOCIAL.

CIUDEMOS NUESTRA VIDA Y LA DE LOS DEMÁS.

Por los alumnos de 3º A y 3º B